Notulen MR-vergadering 24 januari 2012
Tijd: 20.00 UUR
Plaats: kantoor Ko Fluit
1. Opening
Melanda leest een stukje voor wat heet ‘Regels’ Gebaseerd op Matt. 23.
2.Notulen vorige vergadering 6 december 2011
Aktielijst:
Punt 1: Er komt een update van de map Beleid en Organisatie. Deze is in wording. Wij als MR worden ter zijner geïnformeerd wanneer het stukje van de MR er ingevoegd kan worden.
Punt 2: Opening gelukt J
Punt 3: Frederika heeft bij de werkgroep aangegeven dat het dyslexieprotocol leidinggevend moet zijn.
Punt 4: Uitnodiging gebeurd
Punt 5: Cnv partnerschap: eerst navraag Ko, het is oké. Gebeld, offerte is binnen. Melanda stuurt de mail door (van de bevestiging).
Punt 6: Map op intranet beleidsstukken à is in wording op de p-schijf
Punt 10: Beheer MR informatie, map en website: drop-box, eric heeft een account aangemaakt. Eén persoon moet deze map beheren. Eric nodigt ons uit.
Punt 12: Kleine gids in werkplan verwerkenà Aktie Melanda
Punt 13: Blijft een aktiepunt
Punt 14: Is naar de directie gestuurd.
Punt 15: Is gevraagd en hebben wij nog niet ontvangen.
Punt 16: Komt deze vergadering
Punt 17: Komt ook deze vergadering aan bod
Het werkplan komt in de dropbox à Aktie Melanda
Stukken Melanda in dropbox à Aktie Melanda
Verder zijn de notulen goedgekeurd.
3.Ingekomen stukken
- a.Notulen bestuur 11 okt 2011
Hanny heeft Ko aangesproken over schoonmaakbedrijf v/d Pol. Ko heeft het meegenomen in gesprekken met v/d Pol.
De MR is positief over het kerstpakket, alsook de klassenouders, hiervoor hartelijk dank. Hanny mailt een bedankje naar Harnold Plat. Melanda mailt het mailadres aan Hanny à aktiepunt Melanda
4.Mededelingen
Licht Ko in deze vergadering toe.
5.Taakverdeling MR
Brieven directie en bestuur à Melanda.
Werkplan stellen wij met elkaar op (op eerste vergadering kort het werkplan bespreken + na die vergadering met de directie om de tafel).
Jaarverslag à Eric Aptroot.
Mededelingen à als iemand iets kwijt wil kan dat, maar we gaan er niet puntsgewijs doorheen.
Marlies stuurt met de notulen de agenda voor de volgende keer.
Stukken met meer dan 10 pagina’s print Marlies uit om aan de ouders mee te geven.
6.Jaarverslag MR 2011
Dyslexieprotocol: één keer per jaar bestuur en directie bij ons aan tafel.
De ontwikkelingen passend onderwijs moeten vermeld worden.
Sova startte in najaar van 2011, groepen 7/8.
7.Arbobeleidsplan
Over het algemeen kan gezegd worden dat het beleidsstuk er goed uit ziet.
Pag. 3
Uitgangspunten: personeelsbeleidsplan à deze willen wij GRAAG inzien. Is dit hetzelfde als het Integraal Personeelsbeleid? Handig om dezelfde bewoording aan te houden.
Hoofddoelstellingen: waar staan we nu wat betreft in nauw overleg met de MR?
Is dit Arbobeleidsplan een nieuw document?
Pag. 4.
Organisatie: De Arbo coördinator is Wupke Korevaar. Dit staat vermeld in de map Beleid en organisatie
3.1 De MR heeft instemming bij het tot stand komen van het arbobeleid.
Pag. RI&E à resultaten worden voorgelegd aan de MR.
Plan van Aanpak à verwerken in het werkplan.
De bevindingen worden via het bestuur aan de MR voorgelegd. Dit is dus belangrijk.
Punt 5.
Ziekteverzuimbeleid: De instemming ligt nu bij de personeelsgeleding van de MR (het verzuimprotocol). Aktiepunt voor de personeelsgeleding: personeel bereidt het voor en brengt het in de vergadering van de volgende keer.
Financiering: Afzonderlijk budgetà check bij begroting, dit komt in de aktielijst.
8.Regio indeling passend onderwijs
Zie punt 9, gesprek directie.
9.Gesprek directie
Mededelingen:
De personele zaken zijn toegelicht.
Dyslexieprotocol:
Henriette is in samenwerking met coördinatoren van het leescentrum bezig om het beleid rondom dyslexie vast te leggen.
- Binnen het AB wordt er gediscussieerd over het te voeren beleid.
- 7 febr. Is er een personeelsvergadering. Deze vergadering zal
aandacht besteedt worden aan waar leerkrachten aan moeten
voldoen willen ze een aanvraag indienen voor een dyslexieverklaring.
- Zijn er veel strubbelingen, dan wordt de ouderavond die gepland
staat op 7 maart verzet naar april.
We hebben alle kennis en kunde in huis, maar er moet een doorgaande lijn komen. En het team moet er goed in meegenomen worden.
Zijn er concrete vragen namens ons als MR? Onduidelijkheden vanuit ouders waar men nog antwoord op kan geven:
- Hoe komt het dat de kinderen die op school zitten met een dyslexieverklaring niet in aanmerking komen voor het leescentrum?
- Waarom krijgen kinderen met ADHD e.d. geen behandeling?
- Kan een dyslexieverklaring verlopen?
- Zijn er gradaties binnen dyslexie?
- Is het nodig om zowel op spelling als op lezen te zorgen voor handelingsplannen? In het protocol wordt en/of vermeld.
à aanvullingen kunnen gemaild worden naar Henriette.
Zorgplan: reactie op onze feedback komt nog
Arbobeleidsplan: wij sturen onze feedback nog op.
Kengetallen m.b.t. passend onderwijs
Is toegelicht door Ko Fluit.
Ouderbetrokkenheid
Het HGW: houdt een continue samenwerking in tussen leerling/ ouder/leerkracht. Een leerkracht mag daar een persoonlijke invulling aan geven.
Het contact met ouders is per leerkracht zo verschillend. Korte lijnen houden is belangrijk, zowel positieve als negatieve berichten.
Ouders komen uit een intensieve periode wanneer hun kind op school komt. Als kinderen dan bij ons op school zitten vallen de ouders in een gat qua informatie voorziening. Vooral het belang ervan benadrukken in het team is belangrijk om het te kunnen bewerkstelligen.
Het initiatief van de koffieochtenden is leuk! Plannen: 15 februari.
10. Rondvraag
Niemand heeft een vraag.
11. Sluiting
